KANGJO.INFO, Tamiang Layang, Barito Timur. Kumpulan Asesmen Sumatif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau sederajat ini disusun sebagai salah satu sarana pendukung dalam proses pembelajaran, khususnya dalam membantu peserta didik memahami materi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 secara lebih mendalam. Soal-soal yang disajikan dirancang berdasarkan kurikulum yang berlaku, dengan memperhatikan kompetensi dasar serta indikator pencapaian yang harus dikuasai oleh siswa Kelas 7. Selain itu, soal-soal ini diharapkan dapat melatih kemampuan berpikir kritis, analitis, dan pemecahan masalah peserta didik.

Kumpulan Asesmen Sumatif ini juga dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai bahan evaluasi pembelajaran, serta oleh orang tua sebagai sarana pendampingan belajar anak di rumah. Dengan latihan yang rutin, diharapkan siswa dapat lebih siap dalam menghadapi ulangan harian maupun penilaian lainnya.

Penyusun menyadari bahwa dalam penyusunan buku ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan guna perbaikan di masa yang akan datang.

Akhir kata, semoga kumpulan Asesmen Sumatif ini bermanfaat bagi semua pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan, khususnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP).

Bank Soal

Jenjang: SMP | Kelas: Kelas 8 | Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Topik: Bab IV Mengulas Karya Fiksi, A. Mengenal Karya Fiksi, B. Menemukan Unsur Karya Fiksi, C. Melakukan Penilaian terhadap Karya Fiksi, D. Membandingkan Kata Denotasi dan Konotasi dalam Karya Fiksi, E. Mengenal Langkah-Langkah Penulisan Resensi .

 

 

1. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Stimulus: Pelajaran sejarah di sekolah sering kali dianggap membosankan oleh sebagian siswa. Seorang penulis novel ingin membuat buku yang berlatar belakang Perang Diponegoro untuk menarik minat remaja membaca sejarah, namun ia ingin karyanya masuk dalam kategori fiksi remaja.

Karya fiksi adalah cerita rekaan yang didasarkan pada imajinasi pengarang. Jika seorang penulis ingin membuat karya fiksi bertema sejarah, langkah paling tepat agar karyanya tetap berstatus ‘fiksi’ dan bukan buku sejarah adalah…

1. Menuliskan semua fakta sejarah secara detail tanpa tambahan imajinasi sedikit pun.
2. Memasukkan tokoh atau kejadian rekaan yang berinteraksi dengan latar sejarah yang nyata.
3. Mengubah semua fakta sejarah agar sama sekali tidak dikenali oleh pembaca.
4. Menghindari penggunaan nama tempat atau peristiwa yang benar-benar ada di dunia nyata.

Jawaban: Memasukkan tokoh atau kejadian rekaan yang berinteraksi dengan latar sejarah yang nyata.

Penjelasan: Karya fiksi sejarah menggabungkan fakta historis dengan elemen imajinatif (seperti tokoh atau dialog rekaan) agar cerita menjadi hidup tanpa menjadi buku teks sejarah murni.

 

2. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Ciri utama yang membedakan karya fiksi dengan karya nonfiksi adalah…

1. Menggunakan bahasa yang baku dan sulit dipahami.
2. Kebenarannya bersifat relatif dan bersumber dari imajinasi penulis.
3. Selalu mengangkat tema tentang kehidupan hewan atau tumbuhan.
4. Hanya ditulis untuk tujuan memberikan informasi akademis.

Jawaban: Kebenarannya bersifat relatif dan bersumber dari imajinasi penulis.

Penjelasan: Karya fiksi didasarkan pada imajinasi sehingga kebenarannya bersifat relatif (logis dalam cerita), sedangkan nonfiksi didasarkan pada data dan fakta yang kebenarannya mutlak/objektif.

 

3. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Mengapa sebuah novel fiksi ilmiah (science fiction) yang banyak menggunakan teori fisika kuantum tetap dikategorikan sebagai karya fiksi?

1. Karena teori fisika kuantum belum bisa dibuktikan secara nyata di dunia medis.
2. Karena meskipun menggunakan teori ilmiah nyata, alur cerita dan tokoh-tokoh di dalamnya adalah hasil rekaan penulis.
3. Karena penulis novel ilmiah biasanya tidak memiliki latar belakang pendidikan sains yang resmi.
4. Karena semua novel yang dicetak tebal secara otomatis digolongkan sebagai karya fiksi sastra.

Jawaban: Karena meskipun menggunakan teori ilmiah nyata, alur cerita dan tokoh-tokoh di dalamnya adalah hasil rekaan penulis.

Penjelasan: Sebuah karya tetap fiksi selama fondasi utamanya (tokoh, alur, konflik) adalah hasil imajinasi, terlepas dari seberapa akurat riset ilmiah yang melatarbelakanginya.

 

4. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Fungsi utama dari membaca karya fiksi bagi perkembangan empati seorang remaja adalah…

1. Memberikan instruksi yang jelas tentang cara menyelesaikan soal matematika.
2. Menyediakan data statistik yang akurat tentang tingkat kemiskinan di suatu negara.
3. Pembaca dapat menyelami perasaan dan sudut pandang tokoh dari berbagai latar belakang kehidupan.
4. Memaksa pembaca untuk menghafalkan tahun-tahun kejadian penting dalam sejarah dunia.

Jawaban: Pembaca dapat menyelami perasaan dan sudut pandang tokoh dari berbagai latar belakang kehidupan.

Penjelasan: Fiksi memungkinkan pembaca menempatkan diri pada posisi karakter lain, merasakan konflik mereka, yang pada gilirannya melatih dan meningkatkan empati.

 

5. [Pilihan Ganda] (LOTS)

Di antara jenis karya sastra berikut, manakah yang sepenuhnya tergolong sebagai karya fiksi?

1. Biografi, ensiklopedia, dan novel.
2. Novel, cerita pendek, dan fabel.
3. Artikel jurnal, cerita pendek, dan esai.
4. Fabel, mitos, dan laporan perjalanan.

Jawaban: Novel, cerita pendek, dan fabel.

Penjelasan: Novel, cerpen, dan fabel adalah bentuk prosa fiksi yang sepenuhnya didasarkan pada imajinasi pengarang. Biografi, ensiklopedia, dan artikel adalah nonfiksi.

 

6. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Apa yang menjadi tujuan utama seorang penulis menggunakan cerita fiksi untuk mengkritik kondisi sosial masyarakat?

1. Untuk menghindari hukuman dari pihak berwajib jika menulis artikel nonfiksi.
2. Agar karya tersebut bisa diterbitkan di buku pelajaran sekolah dasar.
3. Agar kritik dapat tersampaikan secara halus, menarik, dan tidak terkesan menggurui pembaca.
4. Untuk mendapatkan keuntungan finansial yang lebih besar dibandingkan buku ilmiah.

Jawaban: Agar kritik dapat tersampaikan secara halus, menarik, dan tidak terkesan menggurui pembaca.

Penjelasan: Fiksi sering digunakan sebagai alat kritik sosial karena ceritanya membungkus isu-isu berat menjadi narasi yang menarik dan mudah diterima tanpa membuat pembaca merasa dihakimi.

 

7. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Stimulus: Di sebuah negeri di atas awan, hiduplah seorang pemuda bernama Elara. Ia memiliki kemampuan berbicara dengan naga dan menggunakan tongkat kayu oak untuk memanggil hujan. Suatu hari, ia harus berpetualang mencari kristal keabadian yang dicuri oleh penyihir kegelapan.

Berdasarkan stimulus, genre karya fiksi apakah yang paling tepat menggambarkan cerita tersebut?

1. Fiksi sejarah.
2. Fiksi fantasi.
3. Fiksi ilmiah.
4. Fiksi realisme magis.

Jawaban: Fiksi fantasi.

Penjelasan: Adanya elemen sihir (tongkat ajaib) dan ras fiktif (naga, peri) merupakan ciri utama dari genre fiksi fantasi.

 

8. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Manakah pernyataan yang paling tepat mengenai perbedaan antara kebenaran faktual (nonfiksi) dan kebenaran fiksional (fiksi)?

1. Kebenaran faktual bergantung pada opini pembaca, sedangkan kebenaran fiksional mutlak adanya.
2. Kebenaran faktual dapat dibuktikan di dunia nyata, sedangkan kebenaran fiksional hanya berlaku logis di dalam dunia yang diciptakan penulis.
3. Kebenaran faktual selalu membosankan, sedangkan kebenaran fiksional selalu menghibur.
4. Tidak ada perbedaan yang jelas, karena keduanya sama-sama ditulis oleh manusia yang memiliki imajinasi.

Jawaban: Kebenaran faktual dapat dibuktikan di dunia nyata, sedangkan kebenaran fiksional hanya berlaku logis di dalam dunia yang diciptakan penulis.

Penjelasan: Kebenaran dalam fiksi adalah kebenaran imajinatif; peristiwa tersebut logis sesuai dengan aturan dunia fiksi itu sendiri, berbeda dengan fakta yang bisa diverifikasi secara empiris.

 

9. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Salah satu ciri karya fiksi adalah memiliki pesan moral atau amanat. Bagaimana cara terbaik bagi penulis fiksi untuk menyampaikan amanat tersebut kepada pembacanya?

1. Menuliskannya secara eksplisit di halaman pertama buku agar pembaca langsung tahu.
2. Menyiratkannya melalui konflik yang dihadapi tokoh dan bagaimana tokoh tersebut menyelesaikannya.
3. Membuat satu bab khusus di akhir buku yang berisi daftar nilai-nilai kehidupan.
4. Menggunakan tokoh pendamping yang terus-menerus menceramahi tokoh utama di setiap bab.

Jawaban: Menyiratkannya melalui konflik yang dihadapi tokoh dan bagaimana tokoh tersebut menyelesaikannya.

Penjelasan: Amanat dalam fiksi yang baik biasanya disampaikan secara implisit (tersirat) melalui dinamika cerita, perubahan karakter, dan penyelesaian konflik, bukan ditulis secara gamblang seperti buku petunjuk.

 

10. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Imajinasi adalah komponen terpenting dalam karya fiksi. Namun, sebuah karya fiksi yang baik tetap membutuhkan ‘kelogisan’. Apa makna kelogisan dalam sebuah karya fiksi?

1. Cerita tersebut harus benar-benar bisa terjadi di dunia nyata pada masa sekarang.
2. Konsistensi hukum sebab-akibat yang berlaku di dalam dunia fiksi yang diciptakan pengarang.
3. Penulis harus menggunakan bahasa formal dan menyertakan daftar pustaka.
4. Karakter utama tidak boleh memiliki kelemahan atau melakukan kesalahan sama sekali.

Jawaban: Konsistensi hukum sebab-akibat yang berlaku di dalam dunia fiksi yang diciptakan pengarang.

Penjelasan: Meskipun fiktif (misal: dunia sihir), cerita tersebut harus konsisten dengan aturan yang dibuat penulis. Jika aturannya dilanggar tanpa alasan, cerita menjadi tidak logis.

 

11. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Stimulus: Rian menatap nanar ke arah stasiun kereta yang mulai sepi. Ia menyadari keputusannya meninggalkan rumah sepuluh tahun lalu adalah sebuah kebodohan. Kini, dengan seikat bunga di tangan dan dada yang berdebar kencang, ia berharap ibunya mau memaafkan keangkuhannya di masa lalu.

Berdasarkan stimulus di atas, tema apakah yang paling menonjol dari kutipan cerita tersebut?

1. Perjuangan meraih cita-cita di masa muda.
2. Penyesalan dan kesempatan kedua.
3. Pengkhianatan seorang sahabat karib.
4. Keindahan alam pedesaan di waktu senja.

Jawaban: Penyesalan dan kesempatan kedua.

Penjelasan: Kutipan menceritakan tokoh yang menyadari kesalahannya di masa lalu dan berusaha memperbaikinya dengan meminta maaf, yang merujuk pada tema penyesalan dan harapan mendapat kesempatan kedua.

 

12. [Pilihan Ganda] (LOTS)

Dalam unsur intrinsik, gagasan utama atau ide pokok yang mendasari keseluruhan cerita fiksi disebut…

1. Alur.
2. Latar.
3. Tema.
4. Amanat.

Jawaban: Tema.

Penjelasan: Tema adalah ide dasar atau gagasan pokok yang menjadi landasan pengarang dalam mengembangkan cerita fiksi.

 

13. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Stimulus: Lorong tua itu gelap gulita. Hanya suara tetesan air dari pipa bocor yang memecah kesunyian. Tiba-tiba, suara langkah kaki terdengar makin mendekat dari arah belakang. Jantung Dika berdegup kencang, keringat dingin mulai membasahi pelipisnya.

Berdasarkan stimulus, latar suasana yang terbangun dalam kutipan fiksi tersebut adalah…

1. Romantis dan damai.
2. Sedih dan mengharukan.
3. Gembira dan penuh harapan.
4. Mencekam dan menegangkan.

Jawaban: Mencekam dan menegangkan.

Penjelasan: Deskripsi lorong gelap, suara langkah kaki yang mendekat, detak jantung kencang, dan keringat dingin menciptakan suasana yang menegangkan atau mencekam bagi pembaca.

 

14. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Stimulus: ‘Maaf, Pak Anton. Meskipun Bapak adalah orang terkaya di desa ini, peraturan tetaplah peraturan. Saya tidak bisa menerima uang pelicin ini demi memuluskan proyek pembangunan pabrik Bapak yang akan merusak sawah warga!’ tegas Pak RT sambil menepis amplop cokelat itu.

Dari dialog dalam stimulus, bagaimana watak tokoh Pak RT digambarkan oleh penulis?

1. Tegas dan adil.
2. Sombong dan pendendam.
3. Serakah dan mudah dipengaruhi.
4. Penyabar dan mudah menyerah.

Jawaban: Tegas dan adil.

Penjelasan: Pak RT berani menolak uang (suap) dan menegaskan aturan demi keadilan warganya. Ini menunjukkan penggambaran karakter yang tegas dan memegang prinsip keadilan melalui metode dramatik (dialog).

 

15. [Pilihan Ganda] (LOTS)

Tahapan alur di mana konflik dalam cerita mencapai titik puncaknya dan nasib tokoh utama berada pada kondisi paling menegangkan disebut…

1. Orientasi.
2. Komplikasi.
3. Klimaks.
4. Resolusi.

Jawaban: Klimaks.

Penjelasan: Klimaks adalah puncak ketegangan atau puncak konflik dalam sebuah alur cerita fiksi.

 

16. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Jika penulis ingin membuat pembaca benar-benar merasakan emosi ketakutan yang dialami langsung oleh tokoh utama, sudut pandang manakah yang paling efektif digunakan?

1. Sudut pandang orang ketiga serba tahu (‘Dia’).
2. Sudut pandang orang pertama pelaku utama (‘Aku’).
3. Sudut pandang orang ketiga pengamat (‘Mereka’).
4. Sudut pandang orang kedua (‘Kamu’).

Jawaban: Sudut pandang orang pertama pelaku utama (‘Aku’).

Penjelasan: Sudut pandang orang pertama memungkinkan pembaca masuk langsung ke dalam isi kepala dan perasaan tokoh utama, membuat penyampaian emosi menjadi sangat personal dan intim.

 

17. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Dalam sebuah novel, cerita dimulai dengan tokoh utama yang sudah tua sedang menceritakan kisah masa mudanya ketika terjadi perang kemerdekaan, lalu cerita berlanjut ke masa lalu tersebut secara utuh. Alur seperti ini disebut…

1. Alur maju.
2. Alur mundur (Flashback).
3. Alur campuran.
4. Alur linier.

Jawaban: Alur mundur (Flashback).

Penjelasan: Alur mundur atau sorot balik (flashback) adalah alur yang ceritanya dimulai dari masa kini atau akhir cerita, kemudian kembali menyorot masa lalu untuk menjelaskan asal-muasal kejadian.

 

18. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Stimulus: Siti menggenggam dompet tebal yang ia temukan di jalan. Pikirannya berkecamuk. Di satu sisi, adiknya di rumah sedang sakit parah dan butuh biaya berobat. Di sisi lain, ia tahu betul bahwa mengambil barang yang bukan haknya adalah dosa. Siti tertunduk lemas, air matanya menetes.

Berdasarkan stimulus, konflik yang sedang dialami oleh tokoh adalah…

1. Konflik fisik dengan tokoh lain.
2. Konflik manusia dengan alam.
3. Konflik manusia dengan lingkungan sosialnya.
4. Konflik batin (internal).

Jawaban: Konflik batin (internal).

Penjelasan: Tokoh berdebat dengan dirinya sendiri antara mengambil kejujuran atau memilih jalan pintas demi kebutuhan adiknya. Ini adalah bentuk konflik batin antara tokoh dengan hati nuraninya.

 

19. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Unsur ekstrinsik karya fiksi meliputi hal-hal di luar teks yang memengaruhi terciptanya karya tersebut. Manakah dari pilihan berikut yang merupakan contoh unsur ekstrinsik?

1. Gaya bahasa yang digunakan tokoh.
2. Latar tempat dan waktu dalam cerita.
3. Latar belakang sosial dan budaya pengarang.
4. Konflik utama yang menggerakkan alur.

Jawaban: Latar belakang sosial dan budaya pengarang.

Penjelasan: Unsur ekstrinsik adalah faktor luar yang mempengaruhi karya, seperti biografi penulis, kondisi sosial, budaya, dan sejarah saat karya itu ditulis. Tema, latar, dan alur adalah unsur intrinsik.

 

20. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Seorang penulis menggambarkan latar tempat berupa sebuah rumah tua yang kumuh, dipenuhi jaring laba-laba, dan perabotan yang rusak. Secara tidak langsung, latar ini memiliki keterkaitan paling kuat dengan penggambaran…

1. Pesan moral agar pembaca rajin membersihkan rumah.
2. Kondisi ekonomi dan psikologis penghuninya yang terpuruk.
3. Tema cerita yang pasti berfokus pada arsitektur bangunan kuno.
4. Alur cerita yang pasti berjalan sangat lambat.

Jawaban: Kondisi ekonomi dan psikologis penghuninya yang terpuruk.

Penjelasan: Latar fisik dalam cerita fiksi sering kali digunakan sebagai cerminan atau simbol dari kondisi batin, status sosial, atau ekonomi karakter yang menghuninya.

 

21. [Pilihan Ganda] (LOTS)

Melakukan penilaian terhadap karya fiksi bertujuan untuk…

1. Menghina penulis yang tidak memiliki gaya bahasa yang bagus.
2. Menulis ulang karya tersebut agar bisa diterbitkan atas nama penilai.
3. Memberikan pertimbangan kepada pembaca lain tentang keunggulan dan kelemahan suatu karya secara objektif.
4. Mencari kesalahan ketik dan menuntut pihak penerbit secara hukum.

Jawaban: Memberikan pertimbangan kepada pembaca lain tentang keunggulan dan kelemahan suatu karya secara objektif.

Penjelasan: Tujuan utama menilai karya sastra (mengulas) adalah memberikan informasi dan pertimbangan komprehensif terkait kualitas karya tersebut bagi calon pembaca.

 

22. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Saat menilai sebuah novel, seorang siswa menyatakan: ‘Novel ini sangat jelek karena saya tidak suka cerita romantis.’ Kesalahan utama dalam kalimat penilaian tersebut adalah…

1. Siswa tersebut tidak mencantumkan harga buku dalam penilaiannya.
2. Penilaian bersifat sangat subjektif berdasarkan selera pribadi, bukan berdasarkan kualitas intrinsik karya.
3. Kalimat tersebut terlalu panjang sehingga sulit dipahami oleh pembaca lain.
4. Siswa tersebut seharusnya hanya menuliskan kelebihan buku saja, bukan kekurangannya.

Jawaban: Penilaian bersifat sangat subjektif berdasarkan selera pribadi, bukan berdasarkan kualitas intrinsik karya.

Penjelasan: Penilaian karya yang baik harus didasarkan pada objektivitas argumen, seperti kualitas alur, penokohan, atau gaya bahasa, bukan sekadar selera atau ketidaksukaan genre pribadi.

 

23. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Stimulus: ‘Di bawah cahaya bulan purnama, desa itu tampak seperti lukisan perak. Angin malam tidak sekadar berhembus, tetapi membisikkan lagu nina bobo pada dedaunan kelapa yang menari pelan.’

Berdasarkan stimulus, jika kamu harus menilai keunggulan kutipan fiksi tersebut, manakah penilaian yang paling tepat?

1. Alur ceritanya berjalan sangat cepat sehingga pembaca tidak mudah bosan.
2. Penulis sangat mahir menggunakan majas personifikasi untuk menghidupkan latar suasana malam.
3. Tokoh-tokoh dalam cerita ini memiliki karakter yang sangat kuat dan mudah diingat.
4. Konflik yang disajikan sangat relevan dengan permasalahan remaja masa kini.

Jawaban: Penulis sangat mahir menggunakan majas personifikasi untuk menghidupkan latar suasana malam.

Penjelasan: Kutipan tersebut menggunakan kata-kata ‘membisikkan lagu nina bobo’ dan ‘menari pelan’ yang merupakan majas personifikasi, yang menjadi keunggulan gaya bahasanya.

 

24. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Stimulus: Dalam bab 3, dikisahkan tokoh Andi kehilangan telepon selulernya di sungai dan tidak bisa menghubungi siapa pun. Namun, anehnya di bab 4, Andi tiba-tiba menerima pesan teks dari ibunya dan langsung membalasnya tanpa ada penjelasan bahwa ia telah menemukan atau membeli telepon baru.

Berdasarkan stimulus, kritik (penilaian kelemahan) yang paling logis untuk cerita tersebut adalah…

1. Penulis terlalu banyak menggunakan gaya bahasa kiasan sehingga ceritanya sulit dipahami.
2. Penggambaran latar tempat sungai tidak dijelaskan secara rinci.
3. Terdapat ketidakkonsistenan alur (plot hole) yang membuat logika cerita menjadi cacat.
4. Amanat cerita tidak tersampaikan karena tokoh Andi digambarkan sebagai anak nakal.

Jawaban: Terdapat ketidakkonsistenan alur (plot hole) yang membuat logika cerita menjadi cacat.

Penjelasan: Kehilangan HP di bab 3 tetapi tiba-tiba membalas pesan di bab 4 tanpa penjelasan adalah sebuah lubang alur (plot hole) yang merusak logika kesinambungan cerita.

 

25. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Sebagai seorang pengulas (reviewer), manakah kalimat kritik yang paling santun dan konstruktif terhadap kelemahan penokohan dalam sebuah novel?

1. Buku ini hancur total karena tokoh jahatnya sangat bodoh dan tidak masuk akal.
2. Saya rasa penulisnya malas meriset, lihat saja tokoh antagonisnya yang sama sekali tidak punya tujuan jelas!
3. Meskipun ide ceritanya menarik, pendalaman karakter tokoh antagonis terasa kurang dieksplorasi, sehingga motivasi kejahatannya kurang meyakinkan.
4. Tokoh antagonis di buku ini adalah yang paling buruk yang pernah saya baca seumur hidup saya.

Jawaban: Meskipun ide ceritanya menarik, pendalaman karakter tokoh antagonis terasa kurang dieksplorasi, sehingga motivasi kejahatannya kurang meyakinkan.

Penjelasan: Kritik yang konstruktif menyebutkan letak kelemahan secara spesifik (motivasi antagonis kurang meyakinkan) dengan bahasa yang sopan dan tetap mengakui kelebihan buku (ide cerita menarik).

 

26. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Menilai kelayakan sebuah karya fiksi sering kali melibatkan evaluasi terhadap desain kover (sampul) buku. Apa alasan yang paling tepat mengapa kover turut dinilai?

1. Karena harga buku selalu ditentukan oleh seberapa tebal dan mengkilap kover tersebut.
2. Kover adalah representasi visual pertama yang dapat mencerminkan isi cerita dan menarik minat sasaran pembaca yang tepat.
3. Jika kovernya jelek, sudah pasti isi cerita fiksi di dalamnya juga banyak kesalahan ejaan.
4. Penulis fiksi biasanya merancang kovernya sendiri sehingga bakat melukis penulis bisa dinilai.

Jawaban: Kover adalah representasi visual pertama yang dapat mencerminkan isi cerita dan menarik minat sasaran pembaca yang tepat.

Penjelasan: Desain sampul yang baik tidak hanya berfungsi estetis, tetapi juga memberi petunjuk tentang genre, suasana cerita, dan menjadi daya tarik awal bagi target pembaca.

 

27. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Dalam menilai karya fiksi, objektivitas sangat diutamakan. Manakah situasi berikut yang menunjukkan penilaian yang paling tidak objektif?

1. Seorang siswa memberikan nilai rendah pada novel detektif karena teka-teki kasusnya terlalu mudah ditebak.
2. Seorang kritikus memuji novel tersebut setinggi langit hanya karena penulisnya adalah teman masa kecilnya.
3. Seorang pembaca mengkritik akhir cerita yang menggantung karena merasa banyak plot yang belum terselesaikan.
4. Seorang guru bahasa memuji gaya bahasa novel yang dinilai sangat puitis dan kaya akan majas.

Jawaban: Seorang kritikus memuji novel tersebut setinggi langit hanya karena penulisnya adalah teman masa kecilnya.

Penjelasan: Menilai berdasarkan hubungan personal alih-alih berdasarkan teks atau struktur karya tersebut adalah pelanggaran terhadap prinsip objektivitas dalam mengulas karya.

 

28. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Stimulus: Dalam cerpen ‘Hati yang Buta’, penulis berulang kali menghentikan alur cerita di tengah-tengah konflik demi menyisipkan narasi panjang yang menjelaskan betapa buruknya sifat iri dengki. Hal ini membuat adegan klimaks yang seharusnya menegangkan menjadi terpotong oleh penjelasan moral tersebut.

Berdasarkan stimulus, bagaimana evaluasi yang tepat terkait penyampaian amanat dalam cerita fiksi tersebut?

1. Penulis berhasil membuat pembaca langsung paham pesannya tanpa harus berpikir panjang.
2. Cerita ini sangat cocok untuk dijadikan buku teks pelajaran agama karena nilai moralnya sangat tebal.
3. Penyampaian amanat terasa sangat kaku dan terkesan seperti ceramah, sehingga mengurangi kenyamanan dalam menikmati jalan cerita.
4. Amanat cerita menjadi tersembunyi dengan baik karena penulis menggunakan terlalu banyak metafora.

Jawaban: Penyampaian amanat terasa sangat kaku dan terkesan seperti ceramah, sehingga mengurangi kenyamanan dalam menikmati jalan cerita.

Penjelasan: Amanat yang disampaikan melalui narasi panjang berulang-ulang yang menghentikan jalannya cerita adalah bentuk penyampaian yang ‘menggurui’ (preachy) dan mengurangi nilai estetika fiksi.

 

29. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Jika sebuah novel mengangkat latar kehidupan masyarakat adat di pedalaman pada masa penjajahan, namun tokoh-tokohnya menggunakan gaya bahasa gaul remaja masa kini, kritik apakah yang paling tepat untuk diberikan?

1. Penulis sangat kreatif karena berani mendobrak aturan tata bahasa baku yang kaku.
2. Penulis gagal mempertahankan otentisitas dan kesesuaian bahasa dengan latar waktu serta sosial budaya yang diangkatnya.
3. Cerita tersebut menjadi lebih segar dan pasti disukai oleh sejarawan modern.
4. Kritik tidak perlu diberikan karena fiksi membebaskan penulis dari segala aturan berbahasa.

Jawaban: Penulis gagal mempertahankan otentisitas dan kesesuaian bahasa dengan latar waktu serta sosial budaya yang diangkatnya.

Penjelasan: Kesesuaian gaya bahasa dengan latar waktu dan tempat sangat penting untuk menciptakan ilusi realitas dalam fiksi sejarah atau kultural. Penggunaan bahasa gaul dalam konteks sejarah merusak logika cerita.

 

30. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Stimulus: Sebagai peresensi, Andi menemukan bahwa novel fiksi ilmiah yang dibacanya memiliki alur yang sangat lambat dan membosankan di tiga bab pertama. Namun, ketika cerita memasuki pertengahan hingga akhir, plotnya menjadi sangat jenius, mendebarkan, dan tidak tertebak.

Berdasarkan stimulus, pernyataan manakah yang merupakan kesimpulan penilaian (rekomendasi) yang paling tepat?

1. Jangan beli buku ini karena bab-bab awalnya akan membuatmu tertidur pulas.
2. Buku ini sempurna tanpa cela, wajib dibaca oleh semua orang tanpa terkecuali.
3. Novel ini sangat direkomendasikan bagi penggemar fiksi ilmiah yang menyukai ketegangan, meskipun harus bersabar di bab-bab awal yang terasa membosankan.
4. Kesimpulannya, penulis harus menulis ulang bab pertamanya agar buku ini layak dicetak massal.

Jawaban: Novel ini sangat direkomendasikan bagi penggemar fiksi ilmiah yang menyukai ketegangan, meskipun harus bersabar di bab-bab awal yang terasa membosankan.

Penjelasan: Kesimpulan yang baik merangkum kelebihan (ketegangan klimaks) dan kekurangan (bab awal lambat) secara proporsional serta menargetkan audiens yang tepat (penggemar fiksi ilmiah).

 

31. [Pilihan Ganda] (LOTS)

Makna kata yang didasarkan pada makna sesungguhnya, objektif, dan dapat ditemukan langsung maknanya di dalam kamus disebut…

1. Makna konotasi.
2. Makna denotasi.
3. Makna metaforis.
4. Makna tersirat.

Jawaban: Makna denotasi.

Penjelasan: Makna denotasi adalah makna harfiah atau makna kamus yang tidak mengandung arti kiasan atau emosi tambahan.

 

32. [Pilihan Ganda] (LOTS)

Makna kata yang mengandung nilai rasa, kiasan, atau emosi tertentu yang berbeda dari makna asalnya disebut…

1. Makna leksikal.
2. Makna denotasi.
3. Makna konotasi.
4. Makna struktural.

Jawaban: Makna konotasi.

Penjelasan: Konotasi adalah makna tambahan berupa nilai rasa (positif/negatif) atau kiasan yang ditautkan pada sebuah kata, bergantung pada konteksnya.

 

33. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Perhatikan kalimat berikut: ‘Ibu memotong buah apel itu dengan pisau tajam.’ Kata yang digarisbawahi (pisau tajam) memiliki makna…

1. Konotasi positif.
2. Konotasi negatif.
3. Denotasi.
4. Kiasan.

Jawaban: Denotasi.

Penjelasan: Dalam konteks kalimat tersebut, ‘pisau tajam’ benar-benar bermakna alat pemotong yang bagian matanya tipis dan mudah mengiris, yang merupakan makna sebenarnya.

 

34. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Manakah dari kalimat berikut yang menggunakan kata bermakna konotasi negatif?

1. Kucing itu menangkap seekor tikus besar di gudang beras.
2. Para tikus kantor itu akhirnya ditangkap oleh pihak berwajib setelah sekian lama buron.
3. Pemerintah memberikan penghargaan kepada bunga desa yang berprestasi di tingkat nasional.
4. Andi memetik bunga mawar di taman untuk ibunya.

Jawaban: Para tikus kantor itu akhirnya ditangkap oleh pihak berwajib setelah sekian lama buron.

Penjelasan: Ungkapan ‘tikus kantor’ merupakan kiasan (konotasi) negatif yang merujuk pada koruptor. Tiga kalimat lainnya menggunakan makna denotasi atau konotasi positif.

 

35. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Dalam sebuah novel fiksi, penulis menggunakan kalimat: ‘Perkataan pria itu sangat tajam, merobek-robek perasaan Ani.’ Analisislah tujuan utama penulis menggunakan kata ‘tajam’ dan ‘merobek-robek’ dalam konteks tersebut!

1. Untuk menunjukkan bahwa pria tersebut membawa senjata tajam saat berbicara.
2. Agar kalimat menjadi lebih panjang dan memenuhi jumlah halaman novel.
3. Untuk memberikan efek dramatis dan menggambarkan betapa menyakitkannya ucapan pria tersebut secara emosional.
4. Karena penulis tidak mengetahui sinonim yang lebih baku dari kata-kata tersebut.

Jawaban: Untuk memberikan efek dramatis dan menggambarkan betapa menyakitkannya ucapan pria tersebut secara emosional.

Penjelasan: Penggunaan kata bermakna konotasi (‘tajam’, ‘merobek-robek’ untuk perkataan) bertujuan untuk memperkuat rasa bahasa dan membangkitkan imajinasi serta simpati pembaca terhadap penderitaan tokoh.

 

36. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Kalimat denotasi: ‘Rina adalah anak yang sangat disayangi oleh gurunya.’ Jika penulis ingin mengubahnya menjadi kalimat dengan konotasi positif agar lebih estetis, pilihan ungkapan yang paling tepat untuk menggantikan frasa ‘anak yang sangat disayangi’ adalah…

1. Kambing hitam.
2. Anak bawang.
3. Anak emas.
4. Tangan kanan.

Jawaban: Anak emas.

Penjelasan: Ungkapan ‘anak emas’ memiliki konotasi positif yang berarti orang yang paling disayangi atau diistimewakan.

 

37. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Stimulus: ‘Terserah apa katamu. Hati laki-laki itu sudah menjadi batu. Semua tangisan dan permohonan istrinya hanya memantul tanpa bisa menembus perasaannya.’

Berdasarkan stimulus, apa makna konotasi dari kata ‘batu’ dalam kutipan tersebut?

1. Kondisi fisik tokoh yang berotot dan sangat kuat.
2. Watak yang keras kepala, kaku, atau tidak mudah dinasihati.
3. Kesukaan tokoh mengoleksi benda-benda antik dari alam.
4. Keadaan ekonomi tokoh yang sangat miskin.

Jawaban: Watak yang keras kepala, kaku, atau tidak mudah dinasihati.

Penjelasan: Dalam konteks sifat manusia, ‘batu’ mengonotasikan seseorang yang keras kepala, sulit menerima masukan, dan bersikap dingin/kaku.

 

38. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Sebuah cerita menceritakan tentang Anton, seorang pegawai jujur yang tiba-tiba dituduh menggelapkan dana perusahaan padahal pelakunya adalah manajernya sendiri. Kata konotatif yang paling tepat untuk mendeskripsikan posisi Anton dalam cerita tersebut adalah…

1. Tangan kanan.
2. Bintang kelas.
3. Kutu buku.
4. Kambing hitam.

Jawaban: Kambing hitam.

Penjelasan: ‘Kambing hitam’ adalah ungkapan berkonotasi yang merujuk pada orang yang tidak bersalah tetapi dijadikan tumpuan kesalahan oleh pihak lain.

 

39. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Perhatikan dua kalimat berikut: (1) Bau busuk sampah menyengat hidung penciuman warga. (2) Skandal itu meninggalkan bau busuk di tubuh pemerintahan kota. Berdasarkan analisis pergeseran makna, pernyataan manakah yang paling akurat?

1. Kalimat 1 bermakna konotasi negatif, sedangkan kalimat 2 bermakna denotasi.
2. Kalimat 1 bermakna denotasi, sedangkan kalimat 2 bermakna konotasi negatif.
3. Kedua kalimat tersebut menggunakan kata ‘bau busuk’ dengan makna konotasi positif.
4. Kedua kalimat tersebut sama-sama bermakna denotasi namun memiliki subjek yang berbeda.

Jawaban: Kalimat 1 bermakna denotasi, sedangkan kalimat 2 bermakna konotasi negatif.

Penjelasan: Pada kalimat 1, ‘bau busuk’ merujuk pada aroma sesungguhnya dari sampah (denotasi). Pada kalimat 2, ‘bau busuk’ merujuk pada aib atau citra buruk (konotasi negatif).

 

40. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Penulis sering kali sengaja memilih kata-kata dengan konotasi tertentu untuk membentuk opini pembaca terhadap karakter tertentu. Jika seorang karakter digambarkan dengan kata-kata ‘cerdik’ dan karakter lain dengan kata ‘licik’, apa perbedaan efek psikologis yang ingin dicapai penulis?

1. Tidak ada perbedaan, keduanya bermakna sama dan tidak mempengaruhi opini pembaca.
2. ‘Cerdik’ menanamkan kesan negatif tentang kecurangan, sedangkan ‘licik’ menanamkan kesan positif.
3. ‘Cerdik’ menanamkan kesan positif tentang kecerdasan, sedangkan ‘licik’ menanamkan kesan negatif tentang kecurangan.
4. Keduanya digunakan untuk memberikan kesan misterius tanpa memihak karakter mana pun.

Jawaban: ‘Cerdik’ menanamkan kesan positif tentang kecerdasan, sedangkan ‘licik’ menanamkan kesan negatif tentang kecurangan.

Penjelasan: Meskipun bersinonim secara denotatif (pandai mencari akal), ‘cerdik’ berkonotasi positif (pintar/solutif), sedangkan ‘licik’ berkonotasi negatif (culas/menipu). Ini adalah teknik manipulasi emosi pembaca melalui diksi.

 

41. [Pilihan Ganda] (LOTS)

Tulisan yang berisi ulasan, pertimbangan, dan penilaian terhadap suatu karya (buku, film, dll) agar pembaca dapat mengetahui kualitas karya tersebut disebut…

1. Sinopsis.
2. Resensi.
3. Biografi.
4. Ikhtisar.

Jawaban: Resensi.

Penjelasan: Resensi secara harfiah berarti ulasan. Tujuan penulisannya adalah untuk mengevaluasi sebuah karya agar khalayak tahu kelebihan dan kekurangannya.

 

42. [Pilihan Ganda] (LOTS)

Langkah-langkah menyusun resensi buku fiksi biasanya dimulai dengan mencantumkan identitas buku. Di bawah ini, manakah yang tidak termasuk ke dalam unsur identitas buku?

1. Judul buku dan nama penulis.
2. Tahun terbit dan nama penerbit.
3. Jumlah halaman buku.
4. Ringkasan cerita atau sinopsis.

Jawaban: Ringkasan cerita atau sinopsis.

Penjelasan: Identitas buku meliputi data teknis seperti judul, penulis, penerbit, tahun terbit, ketebalan/jumlah halaman, dan ISBN. Sinopsis merupakan bagian isi resensi, bukan identitas.

 

43. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Langkah pertama dan paling krusial sebelum mulai menulis resensi sebuah karya fiksi adalah…

1. Mencari kelemahan penulis di media sosial.
2. Membaca karya tersebut secara tuntas dan komprehensif.
3. Menyalin sinopsis yang ada di kover belakang buku.
4. Menulis langsung bagian kesimpulan agar cepat selesai.

Jawaban: Membaca karya tersebut secara tuntas dan komprehensif.

Penjelasan: Seseorang tidak dapat menilai suatu karya dengan objektif dan akurat jika belum membaca karya tersebut dari awal hingga akhir secara mendalam.

 

44. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Stimulus: ‘Dalam novel ini, Tere Liye kembali membuktikan kepiawaiannya dalam meramu kata. Gaya bahasanya yang mengalir lincah seolah menghipnotis pembaca untuk terus membalik halaman. Deskripsi kota di masa depan digambarkan dengan sangat detail dan futuristik.’

Berdasarkan stimulus, paragraf tersebut dalam struktur resensi termasuk ke dalam bagian…

1. Identitas buku.
2. Sinopsis buku.
3. Penilaian (Kelebihan buku).
4. Penutup atau rekomendasi.

Jawaban: Penilaian (Kelebihan buku).

Penjelasan: Paragraf tersebut membahas gaya bahasa penulis yang berhasil menghipnotis pembaca dan membangun suasana yang memikat, yang mana hal itu merupakan poin keunggulan atau kelebihan dari buku.

 

45. [Pilihan Ganda] (MOTS)

Apa perbedaan mendasar antara ‘Sinopsis’ dan ‘Resensi’?

1. Sinopsis ditulis oleh pembaca, sedangkan resensi hanya boleh ditulis oleh pengarang buku.
2. Sinopsis berisi penilaian buku, sedangkan resensi hanya menceritakan kembali isi buku.
3. Sinopsis hanya berisi ringkasan alur cerita, sedangkan resensi berisi ringkasan sekaligus analisis dan penilaian terhadap karya tersebut.
4. Tidak ada perbedaan, keduanya adalah istilah yang bersinonim dalam sastra Indonesia.

Jawaban: Sinopsis hanya berisi ringkasan alur cerita, sedangkan resensi berisi ringkasan sekaligus analisis dan penilaian terhadap karya tersebut.

Penjelasan: Sinopsis fokus pada menceritakan kembali inti plot secara ringkas. Resensi mencakup sinopsis, namun fokus utamanya adalah kritik, evaluasi, dan rekomendasi terkait kualitas karya.

 

46. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Stimulus: Seorang peresensi menulis: ‘Buku ini bercerita tentang alien dan penjelajahan galaksi. Secara pribadi, saya benci sekali cerita tentang fiksi ilmiah karena membosankan. Jadi, saya beri nilai 1 dari 5 bintang. Tolong jangan buang uang kalian untuk buku ini.’

Berdasarkan stimulus di atas, apakah peresensi tersebut telah menyusun resensi yang adil dan objektif?

1. Ya, karena resensi memang tempat untuk mencurahkan semua pendapat pribadi peresensi sebebas-bebasnya.
2. Ya, karena peresensi memberikan opini yang jujur dari sudut pandang pembaca awam.
3. Tidak, karena peresensi seharusnya tidak boleh menyebutkan kekurangan buku sama sekali.
4. Tidak, karena peresensi mencela karya tersebut murni berdasarkan genre yang tidak disukainya, bukan berdasarkan kualitas elemen ceritanya.

Jawaban: Tidak, karena peresensi mencela karya tersebut murni berdasarkan genre yang tidak disukainya, bukan berdasarkan kualitas elemen ceritanya.

Penjelasan: Kritik yang adil harus menilai karya berdasarkan bagaimana elemen instrinsiknya (alur, gaya, penokohan) dieksekusi, bukan karena bias personal penulis resensi terhadap sebuah genre (fiksi ilmiah).

 

47. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Sebagai peresensi muda, kamu ingin menuliskan kelemahan novel tentang bahasa yang terlampau puitis sehingga membuat cerita membosankan. Kalimat manakah yang paling konstruktif untuk dicantumkan dalam resensimu?

1. Penulis terlalu memaksakan diri terlihat pintar dengan menggunakan kata-kata puitis yang membuat saya mengantuk.
2. Novel ini sangat membosankan karena isinya hanya puisi cengeng yang tidak ada hubungannya dengan cerita.
3. Penggunaan majas yang padat memang memperindah bahasa, namun hal ini sedikit memperlambat tempo cerita sehingga pembaca mungkin merasa alurnya berjalan lambat.
4. Saya sarankan agar penulis membuang semua kata sifat dalam novel ini agar ceritanya tidak bertele-tele.

Jawaban: Penggunaan majas yang padat memang memperindah bahasa, namun hal ini sedikit memperlambat tempo cerita sehingga pembaca mungkin merasa alurnya berjalan lambat.

Penjelasan: Kalimat ini mengakui kelebihan (memperindah bahasa) sambil menunjukkan dampaknya secara objektif (memperlambat tempo) tanpa menggunakan kata-kata kasar yang merendahkan penulis.

 

48. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Manakah dari pernyataan di bawah ini yang merupakan ciri dari kalimat penutup resensi yang persuasif (mengajak)?

1. ‘Buku ini diterbitkan oleh Penerbit Bintang Ilmu pada tahun 2023 dengan tebal 250 halaman.’
2. ‘Meskipun terdapat sedikit kekurangan pada penyelesaian konflik, novel ini tetap menjadi bacaan yang wajib dimiliki oleh remaja yang sedang mencari jati diri.’
3. ‘Tokoh utama dalam cerita ini bernama Budi, seorang siswa SMP yang harus berjuang melawan perisakan di sekolahnya.’
4. ‘Sudut pandang yang digunakan oleh pengarang adalah sudut pandang orang ketiga serba tahu.’

Jawaban: ‘Meskipun terdapat sedikit kekurangan pada penyelesaian konflik, novel ini tetap menjadi bacaan yang wajib dimiliki oleh remaja yang sedang mencari jati diri.’

Penjelasan: Kalimat persuasif dalam resensi bertujuan meyakinkan dan mendorong audiens untuk membaca/membeli buku, yang terlihat dari frasa ‘wajib dimiliki oleh remaja…’.

 

49. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Dalam menyusun resensi, mengapa penting untuk mengenali siapa target pembaca dari buku yang diulas?

1. Agar peresensi bisa meminta komisi dari penerbit jika buku tersebut laris di kalangan tertentu.
2. Agar peresensi bisa mengubah isi cerita agar sesuai dengan target pembaca tersebut.
3. Agar peresensi dapat menyesuaikan gaya bahasa resensinya dan memberikan rekomendasi yang tepat sasaran.
4. Untuk mengisi kolom identitas buku agar terlihat lebih panjang dan tebal.

Jawaban: Agar peresensi dapat menyesuaikan gaya bahasa resensinya dan memberikan rekomendasi yang tepat sasaran.

Penjelasan: Mengetahui target pembaca buku (misal: anak-anak, remaja, dewasa) membantu peresensi menentukan apakah buku tersebut cocok untuk target tersebut dan menggunakan nada (tone) resensi yang sesuai.

 

50. [Pilihan Ganda] (HOTS)

Stimulus: Kamu memiliki data-data untuk resensi buku sebagai berikut: (1) Kelebihan: Cerita sangat dekat dengan dunia remaja sekolah, bahasa santai dan mudah dipahami. (2) Kelemahan: Kover buku terlalu gelap, tidak mencerminkan tema persahabatan yang ceria di dalamnya. (3) Tema: Persahabatan sejati.

Berdasarkan stimulus data, kalimat kesimpulan/rekomendasi manakah yang merupakan sintesis paling logis dari data resensi tersebut?

1. Buku ini sangat direkomendasikan untuk dosen sastra karena plotnya yang sangat rumit dan tata bahasa yang berat, walau kovernya sangat memukau.
2. Dengan tema persahabatan yang kuat dan bahasa yang ringan, novel ini sangat cocok dibaca oleh pelajar, meski desain sampulnya mungkin kurang menarik perhatian di rak toko buku.
3. Karena kovernya tidak sesuai, cerita di dalam buku ini pasti gagal menyampaikan tema persahabatan, sehingga tidak layak dibaca oleh siapa pun.
4. Novel ini sempurna dalam segala aspek, desainnya brilian dan ceritanya ringan, wajib dibeli oleh semua anak SMP.

Jawaban: Dengan tema persahabatan yang kuat dan bahasa yang ringan, novel ini sangat cocok dibaca oleh pelajar, meski desain sampulnya mungkin kurang menarik perhatian di rak toko buku.

Penjelasan: Kesimpulan ini menyintesis semua data dengan proporsional: menyebutkan tema, target audiens (pelajar/remaja yang cocok dengan bahasa ringan), dan mengakui kelemahan visual (sampul).

Semoga bermanfaat.(kangjo)

LINK DOWNLOAD:

1. Soal_Bahasa Indonesia_Kelas 8 Bab IV Mengulas Karya Fiksi, SILAHKAN KLIK DISINI!

Kumpulan Soal Asesmen Sumatif dan Jawaban Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTS Kelas 8 Bab I Menulis Teks Laporan Hasil Observasi

Kumpulan Soal Asesmen Sumatif dan Jawaban Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTS Kelas 8 Bab II Membuat Iklan, Slogan, dan Poster

Kumpulan Soal Asesmen Sumatif dan Jawaban Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTS Kelas 8 Bab III Menulis Artikel Ilmiah Popule