KANGJO.INFO, Tamiang Layang, Barito Timur. Kumpulan Soal Ulangan Harian Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas 6 Sekolah Dasar (SD) atau sederajat ini disusun sebagai salah satu sarana pendukung dalam proses pembelajaran, khususnya dalam membantu peserta didik memahami materi IPAS secara lebih mendalam. Soal-soal yang disajikan dirancang berdasarkan kurikulum yang berlaku, dengan memperhatikan kompetensi dasar serta indikator pencapaian yang harus dikuasai oleh siswa kelas 6. Selain itu, soal-soal ini diharapkan dapat melatih kemampuan berpikir kritis, analitis, dan pemecahan masalah peserta didik.
Kumpulan soal ini juga dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai bahan evaluasi pembelajaran, serta oleh orang tua sebagai sarana pendampingan belajar anak di rumah. Dengan latihan yang rutin, diharapkan siswa dapat lebih siap dalam menghadapi ulangan harian maupun penilaian lainnya.
Penyusun menyadari bahwa dalam penyusunan buku ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan guna perbaikan di masa yang akan datang.
Akhir kata, semoga kumpulan soal ini bermanfaat bagi semua pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan, khususnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di tingkat Sekolah Dasar.
Bank Soal
Jenjang: SD | Kelas: Kelas 6 | Mata Pelajaran: IPA
Topik: Bab 3 Jejak Sang Pahlawan, Daerahku di Masa Penjajahan, Para Pahlawan Daerahku, Jejak Mereka di Masa Kini
- [Pilihan Ganda] (LOTS)
Bangsa Eropa pada awalnya datang ke wilayah Nusantara dengan tujuan utama untuk mencari rempah-rempah. Negara Eropa manakah yang pertama kali berhasil mendarat di Maluku pada tahun 1512?
- Belanda
- Inggris
- Portugis
- Spanyol
Jawaban: Portugis
Penjelasan: Bangsa Portugis di bawah pimpinan Antonio de Abreu adalah bangsa Eropa pertama yang tiba di Maluku pada tahun 1512 untuk mencari rempah-rempah.
- [Pilihan Ganda] (MOTS)
Stimulus: Pada masa penjajahan, VOC menerapkan sistem monopoli perdagangan rempah-rempah di Nusantara. Mereka memaksa petani untuk menjual hasil buminya hanya kepada VOC dengan harga yang sangat murah.
Dampak utama dari kebijakan monopoli perdagangan VOC bagi rakyat Nusantara adalah…
- Rakyat menjadi kaya karena hasil buminya dibeli semua
- Perekonomian rakyat menurun drastis dan hidup menderita
- Terjadi pertukaran budaya yang menguntungkan kedua belah pihak
- Rakyat belajar cara berdagang modern dari VOC
Jawaban: Perekonomian rakyat menurun drastis dan hidup menderita
Penjelasan: Monopoli memaksa petani menjual hasil buminya dengan harga sangat murah yang ditentukan sepihak oleh VOC, menyebabkan kemiskinan dan penderitaan.
- [Pilihan Ganda] (HOTS)
Stimulus: VOC sering menggunakan strategi ‘Devide et Impera’ atau politik adu domba. Misalnya, dalam konflik di Kerajaan Banten, VOC mendukung Sultan Haji untuk melawan ayahnya sendiri, Sultan Ageng Tirtayasa. Akibatnya, Kesultanan Banten menjadi lemah dan jatuh ke tangan VOC.
Berdasarkan peristiwa di Kesultanan Banten, mengapa strategi ‘Devide et Impera’ sangat efektif digunakan oleh penjajah untuk melemahkan kerajaan-kerajaan di Nusantara?
- Penjajah menggunakan senjata modern untuk menghancurkan kedua pihak yang berkonflik
- Strategi ini menciptakan perpecahan internal sehingga kerajaan hancur dari dalam tanpa penjajah perlu mengerahkan pasukan besar
- Kerajaan-kerajaan di Nusantara memang sudah memiliki niat untuk menyerahkan wilayahnya kepada penjajah
- Penjajah selalu memberikan hadiah yang besar kepada pihak yang menang sehingga mereka sukarela tunduk
Jawaban: Strategi ini menciptakan perpecahan internal sehingga kerajaan hancur dari dalam tanpa penjajah perlu mengerahkan pasukan besar
Penjelasan: Politik adu domba memicu konflik internal. Ketika sebuah bangsa terpecah, mereka akan saling menghancurkan dari dalam, memudahkan penjajah mengambil alih kekuasaan tanpa biaya militer besar.
- [Pilihan Ganda] (LOTS)
Pahlawan nasional dari Maluku yang memimpin perlawanan rakyat melawan Belanda dan merebut Benteng Duurstede pada tahun 1817 adalah…
- Pangeran Diponegoro
- Tuanku Imam Bonjol
- Kapitan Pattimura
- Sultan Hasanuddin
Jawaban: Kapitan Pattimura
Penjelasan: Kapitan Pattimura (Thomas Matulessy) adalah pahlawan dari Maluku yang memimpin penyerangan dan berhasil merebut Benteng Duurstede.
- [Pilihan Ganda] (MOTS)
Stimulus: Sistem Tanam Paksa (Cultuurstelsel) diwajibkan oleh Gubernur Jenderal Johannes van den Bosch. Rakyat diwajibkan menanam tanaman komoditas ekspor seperti kopi, tebu, dan tarum (nila) di seperlima lahan mereka.
Mengapa sistem Tanam Paksa menyebabkan kelaparan yang hebat di beberapa daerah seperti Cirebon dan Demak?
- Tanaman ekspor diserang hama sehingga gagal panen
- Rakyat lebih fokus menanam tanaman ekspor daripada tanaman pangan padi
- Belanda membagikan hasil panen dengan tidak adil kepada para bupati
- Rakyat menolak untuk bercocok tanam sebagai bentuk protes
Jawaban: Rakyat lebih fokus menanam tanaman ekspor daripada tanaman pangan padi
Penjelasan: Sistem Tanam Paksa menyita waktu dan lahan subur milik rakyat untuk tanaman ekspor, sehingga penanaman padi terbengkalai dan memicu wabah kelaparan.
- [Pilihan Ganda] (HOTS)
Stimulus: Cut Nyak Dien adalah pahlawan perempuan dari Aceh. Meskipun suaminya, Teuku Umar, gugur dalam pertempuran dan matanya mulai rabun serta fisiknya melemah karena usia tua, ia tetap masuk keluar hutan untuk memimpin perang gerilya melawan Belanda.
Berdasarkan cuplikan kisah tersebut, evaluasi nilai keteladanan yang paling mendalam yang dapat diterapkan oleh siswa saat menghadapi kesulitan belajar adalah…
- Keberanian untuk melawan guru jika merasa beban tugas terlalu berat
- Ketangguhan dan pantang menyerah dalam menggapai tujuan meskipun banyak keterbatasan fisik dan mental
- Kecerdasan menyusun strategi untuk menyalin tugas teman agar cepat selesai
- Ketaatan kepada pemimpin kelompok belajar apa pun yang terjadi
Jawaban: Ketangguhan dan pantang menyerah dalam menggapai tujuan meskipun banyak keterbatasan fisik dan mental
Penjelasan: Nilai kepahlawanan Cut Nyak Dien yang paling relevan untuk diadaptasi oleh siswa dalam konteks menghadapi kesulitan adalah pantang menyerah dan ketangguhan mental dalam situasi sesulit apapun.
- [Pilihan Ganda] (LOTS)
Kerja paksa pada masa penjajahan Jepang yang menyebabkan banyak rakyat Indonesia meninggal dunia karena kelaparan dan penyakit disebut…
- Kerja Rodi
- Romusha
- Kerja Paksa
- Cultuurstelsel
Jawaban: Romusha
Penjelasan: Romusha adalah sebutan untuk orang-orang Indonesia yang dipekerjakan secara paksa oleh tentara militer Kekaisaran Jepang.
- [Pilihan Ganda] (MOTS)
Stimulus: Penjajahan di Indonesia diwarnai oleh eksploitasi tenaga manusia, baik pada masa Belanda melalui Kerja Rodi maupun masa Jepang melalui Romusha.
Perbedaan utama dari dampak sosial antara kebijakan Kerja Rodi pada masa pembuatan Jalan Raya Pos dengan Romusha adalah…
- Kerja Rodi diberikan upah yang layak, sedangkan Romusha tidak dibayar sama sekali
- Romusha lebih berfokus pada pekerjaan pertanian, sedangkan Kerja Rodi pada industri
- Kerja Rodi berfokus pada infrastruktur jalan di Pulau Jawa, sedangkan Romusha dikirim hingga ke luar negeri dan gua-gua militer
- Kedua sistem tersebut sebenarnya memberikan keuntungan bagi ekonomi lokal pada masanya
Jawaban: Kerja Rodi berfokus pada infrastruktur jalan di Pulau Jawa, sedangkan Romusha dikirim hingga ke luar negeri dan gua-gua militer
Penjelasan: Pekerja Romusha banyak yang dikirim paksa hingga ke luar Pulau Jawa bahkan ke luar negeri (seperti Burma) untuk membangun kubu pertahanan. Sementara Kerja Rodi zaman Daendels fokus di Pulau Jawa.
- [Pilihan Ganda] (HOTS)
Stimulus: Dalam berbagai perlawanan daerah seperti Perang Padri, Perang Diponegoro, dan Perang Banjar, pahlawan daerah kita hanya menggunakan senjata tradisional seperti bambu runcing, keris, dan tombak melawan meriam dan senapan penjajah. Meskipun demikian, peperangan seringkali berlangsung hingga puluhan tahun.
Faktor utama apakah yang paling menentukan kemampuan rakyat daerah bertahan dalam jangka waktu lama meskipun kalah dalam hal teknologi persenjataan?
- Bantuan senjata secara diam-diam dari negara Eropa lain yang memusuhi Belanda
- Pengetahuan tentang medan pertempuran lokal yang memfasilitasi taktik perang gerilya secara efektif
- Ketidaktahuan penjajah tentang cara menggunakan senjata modern yang mereka miliki
- Kekuatan mistis dari senjata tradisional yang ditakuti oleh pasukan penjajah
Jawaban: Pengetahuan tentang medan pertempuran lokal yang memfasilitasi taktik perang gerilya secara efektif
Penjelasan: Penguasaan medan atau geografi lokal memungkinkan para pahlawan untuk menggunakan taktik gerilya (serang dan sembunyi) yang sangat merepotkan pasukan militer modern musuh.
- [Pilihan Ganda] (LOTS)
Pahlawan nasional yang mendirikan perguruan Taman Siswa dan diakui sebagai Bapak Pendidikan Nasional adalah…
- Dr. Soetomo
- H.O.S Tjokroaminoto
- Ki Hajar Dewantara
- Mohammad Hatta
Jawaban: Ki Hajar Dewantara
Penjelasan: Ki Hajar Dewantara adalah pendiri Taman Siswa dan tokoh sentral dalam meletakkan dasar pendidikan nasional di Indonesia.
- [Pilihan Ganda] (MOTS)
Stimulus: Sebelum abad ke-20, perlawanan rakyat Indonesia terhadap penjajah bersifat kedaerahan. Namun, setelah Sumpah Pemuda tahun 1928, sifat perjuangan mulai berubah.
Bagaimana Sumpah Pemuda mengubah pola perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah?
- Perjuangan berubah menjadi diplomasi fisik antar negara menggunakan senjata berat
- Perjuangan menjadi lebih berpusat pada tokoh agama di masing-masing daerah
- Perjuangan bersifat nasional, bersatu padu tanpa memandang perbedaan suku dan daerah
- Perjuangan diserahkan sepenuhnya kepada organisasi militer bentukan Jepang
Jawaban: Perjuangan bersifat nasional, bersatu padu tanpa memandang perbedaan suku dan daerah
Penjelasan: Sumpah Pemuda memupuk kesadaran kebangsaan sehingga perlawanan yang awalnya terpecah-pecah secara kedaerahan melebur menjadi gerakan bersatu berskala nasional.
- [Pilihan Ganda] (HOTS)
Stimulus: Kamu melihat beberapa remaja sedang mencoret-coret (vandalisme) sebuah monumen bersejarah yang dibangun untuk mengenang pahlawan di kotamu. Mereka merasa itu adalah bentuk seni jalanan.
Sebagai siswa kelas 6 yang telah mempelajari ‘Jejak Sang Pahlawan’, tindakan paling tepat dan solutif yang bisa kamu lakukan untuk mengatasi dilema ini adalah…
- Mengabaikan mereka karena itu bukan urusanmu dan kamu takut dimarahi
- Ikut mencoret-coret agar bisa diterima dalam kelompok pergaulan mereka
- Menegur mereka secara sopan, menjelaskan nilai sejarah monumen tersebut, dan melaporkan kepada pihak berwenang jika mereka tidak peduli
- Memotret mereka dan menyebarkan ke media sosial dengan caci maki agar mereka malu
Jawaban: Menegur mereka secara sopan, menjelaskan nilai sejarah monumen tersebut, dan melaporkan kepada pihak berwenang jika mereka tidak peduli
Penjelasan: Menegur dengan sopan dan memberikan pemahaman sejarah adalah bentuk edukasi yang berani, sementara pelaporan ke pihak berwenang adalah langkah prosedural yang tepat jika teguran tidak diindahkan.
- [Pilihan Ganda] (LOTS)
R.A. Kartini adalah pahlawan nasional yang berjuang agar perempuan Indonesia mendapatkan hak yang sama dengan laki-laki, terutama dalam hal…
- Pekerjaan di bidang militer
- Mendapatkan pendidikan
- Memilih pemimpin
- Hak memiliki tanah
Jawaban: Mendapatkan pendidikan
Penjelasan: R.A. Kartini dikenal sebagai pelopor kebangkitan perempuan (emansipasi) dengan tujuan utama agar kaum perempuan mendapatkan akses pendidikan yang layak.
- [Pilihan Ganda] (MOTS)
Stimulus: Perang Diponegoro (1825-1830) merupakan salah satu perlawanan terbesar yang pernah dihadapi Belanda di Pulau Jawa. Belanda harus mengeluarkan biaya yang sangat besar untuk membiayai perang ini.
Taktik peperangan apakah yang diterapkan oleh Pangeran Diponegoro sehingga membuat pihak Belanda kewalahan dan menderita kerugian besar?
- Perang parit di daerah pesisir utara Jawa
- Perang gerilya dengan taktik hit and run di wilayah pedalaman
- Diplomasi tingkat tinggi dengan mengirim utusan ke Ratu Belanda
- Blokade ekonomi di pelabuhan-pelabuhan besar Jawa
Jawaban: Perang gerilya dengan taktik hit and run di wilayah pedalaman
Penjelasan: Pangeran Diponegoro menggunakan taktik perang gerilya dengan memanfaatkan wilayah perbukitan dan pedalaman untuk melakukan serangan mendadak (hit and run).
- [Pilihan Ganda] (HOTS)
Stimulus: Sultan Hasanuddin dari Kerajaan Gowa-Tallo mendapat julukan ‘Ayam Jantan dari Timur’ karena keberaniannya melawan VOC. Namun, karena kekuatan yang tidak seimbang dan politik adu domba, beliau terpaksa menandatangani Perjanjian Bongaya tahun 1667.
Jika dianalisis dari sudut pandang kedaulatan, apa dampak paling fatal dari Perjanjian Bongaya bagi kelangsungan Kerajaan Gowa-Tallo?
- Kerajaan Gowa-Tallo mendapatkan perlindungan militer penuh dari armada VOC
- Sultan Hasanuddin diangkat menjadi Gubernur Jenderal wilayah Timur oleh Belanda
- VOC memonopoli perdagangan di Makassar yang mematikan kebebasan ekonomi dan kedaulatan politik Kerajaan Gowa-Tallo
- Rakyat Makassar diizinkan berdagang bebas dengan bangsa Eropa selain Belanda
Jawaban: VOC memonopoli perdagangan di Makassar yang mematikan kebebasan ekonomi dan kedaulatan politik Kerajaan Gowa-Tallo
Penjelasan: Perjanjian Bongaya berisi pengakuan kekuatan VOC dan pemberian hak monopoli mutlak di Makassar, yang secara perlahan melumpuhkan otonomi ekonomi dan mencabut kedaulatan penuh kerajaan.
- [Pilihan Ganda] (LOTS)
Organisasi pergerakan nasional pertama di Indonesia yang didirikan pada tanggal 20 Mei 1908 adalah…
- Sarekat Islam
- Indische Partij
- Budi Utomo
- Perhimpunan Indonesia
Jawaban: Budi Utomo
Penjelasan: Budi Utomo yang didirikan pada tanggal 20 Mei 1908 merupakan organisasi modern pertama yang menandai dimulainya era Pergerakan Nasional.
- [Pilihan Ganda] (MOTS)
Stimulus: Pada awal abad ke-20, cara perjuangan bangsa Indonesia mulai berubah dari perjuangan fisik bersenjata menjadi perjuangan melalui organisasi modern (Pergerakan Nasional).
Mengapa para pejuang mulai beralih menggunakan organisasi modern untuk melawan penjajah?
- Karena penjajah sudah melarang masyarakat memiliki senjata api
- Karena perjuangan fisik yang kedaerahan selalu gagal, sedangkan organisasi modern bisa menyatukan pemikiran dan kekuatan secara nasional
- Karena pemimpin daerah sudah tidak berani lagi berperang di medan pertempuran
- Karena masyarakat lebih suka membaca buku daripada berlatih perang
Jawaban: Karena perjuangan fisik yang kedaerahan selalu gagal, sedangkan organisasi modern bisa menyatukan pemikiran dan kekuatan secara nasional
Penjelasan: Banyaknya kekalahan dalam pertempuran fisik kedaerahan menyadarkan para tokoh bahwa bangsa Indonesia butuh persatuan nasional, diplomasi, dan kecerdasan intelektual melalui wadah organisasi modern.
- [Pilihan Ganda] (HOTS)
Stimulus: Pada pertempuran 10 November 1945 di Surabaya, tentara Sekutu mengeluarkan ultimatum agar rakyat Surabaya menyerahkan senjata. Bukannya menyerah, rakyat Surabaya justru memberikan perlawanan sengit. Pidato Bung Tomo disiarkan melalui radio secara terus-menerus.
Mengevaluasi peran pidato Bung Tomo, apa dampak psikologis paling signifikan dari pidato tersebut terhadap daya juang rakyat Surabaya?
- Membuat rakyat merasa takut dan bersembunyi di dalam rumah masing-masing
- Memberikan instruksi teknis cara merakit bom secara mendetail kepada para pemuda
- Membakar semangat patriotisme dan keberanian rakyat untuk rela mati demi mempertahankan kemerdekaan
- Menakuti tentara Sekutu sehingga mereka mundur sebelum pertempuran terjadi
Jawaban: Membakar semangat patriotisme dan keberanian rakyat untuk rela mati demi mempertahankan kemerdekaan
Penjelasan: Pidato Bung Tomo yang berapi-api berfungsi sebagai dorongan mental yang dahsyat untuk menyingkirkan rasa takut. Ini membangkitkan keberanian kolektif untuk bertempur mati-matian tanpa rasa ragu.
- [Pilihan Ganda] (LOTS)
Pahlawan dari Jawa Barat yang mendirikan Sekolah Kautamaan Istri untuk mendidik kaum perempuan agar memiliki keterampilan adalah…
- Dewi Sartika
- Cut Meutia
- Martha Christina Tiahahu
- Nyi Ageng Serang
Jawaban: Dewi Sartika
Penjelasan: Dewi Sartika adalah tokoh pendidikan perempuan terkemuka dari Jawa Barat yang mendirikan Sakola Istri (Sekolah Keutamaan Istri).
- [Pilihan Ganda] (MOTS)
Stimulus: Para pahlawan daerah berjuang mengorbankan nyawa untuk membebaskan daerahnya dari penjajahan. Kini Indonesia telah merdeka, dan kita hidup di era modern.
Sebagai pelajar kelas 6, cara terbaik untuk meneruskan ‘jejak kepahlawanan’ di masa kini adalah…
- Membeli senjata modern untuk persiapan perang di masa depan
- Belajar dengan rajin, mencintai produk dalam negeri, dan menjaga persatuan antar teman
- Menghafal semua tanggal kelahiran pahlawan tanpa memahami perjuangannya
- Menolak untuk berteman dengan bangsa asing atau orang luar negeri
Jawaban: Belajar dengan rajin, mencintai produk dalam negeri, dan menjaga persatuan antar teman
Penjelasan: Meneruskan perjuangan di era kemerdekaan dilakukan dengan membangun kualitas diri (belajar), memajukan ekonomi bangsa, serta menjaga persatuan yang telah diperjuangkan para pahlawan.
- [Pilihan Ganda] (HOTS)
Stimulus: Di daerahmu terdapat sebuah gedung tua peninggalan masa penjajahan yang pernah digunakan sebagai markas para pejuang kemerdekaan. Sebuah perusahaan ingin merobohkan gedung itu untuk membangun pusat perbelanjaan. Pemerintah daerah berada dalam dilema karena membutuhkan investasi ekonomi namun juga ingin melestarikan cagar budaya.
Jika kamu adalah seorang pemerhati sejarah, solusi paling inovatif (menciptakan solusi) yang dapat kamu usulkan agar nilai sejarah terjaga namun ekonomi tetap berkembang adalah…
- Menolak mentah-mentah pembangunan pusat perbelanjaan dan mengusir perusahaan tersebut
- Membangun pusat perbelanjaan di atas tanah tersebut asalkan perusahaan memberikan uang ganti rugi kepada warga
- Membiarkan gedung itu roboh dengan sendirinya karena bangunan tua sudah tidak ada gunanya lagi
- Merestorasi gedung tua tersebut menjadi bagian dari arsitektur pusat perbelanjaan sebagai daya tarik wisata sejarah (museum terintegrasi)
Jawaban: Merestorasi gedung tua tersebut menjadi bagian dari arsitektur pusat perbelanjaan sebagai daya tarik wisata sejarah (museum terintegrasi)
Penjelasan: Solusi inovatif ini disebut adaptasi ulang (adaptive reuse), yaitu memadukan pembangunan ekonomi modern sambil tetap mempertahankan struktur sejarah sebagai nilai tambah (win-win solution).
- [Pilihan Ganda] (LOTS)
Jenderal yang tetap memimpin perang gerilya melawan agresi militer Belanda di hutan-hutan meskipun sedang menderita penyakit paru-paru parah adalah…
- Jenderal Sudirman
- Jenderal Ahmad Yani
- Jenderal A.H. Nasution
- Letkol Isdiman
Jawaban: Jenderal Sudirman
Penjelasan: Jenderal Sudirman tetap teguh memimpin taktik perang gerilya dengan cara ditandu melintasi hutan dan gunung walau dalam keadaan sakit keras.
- [Pilihan Ganda] (MOTS)
Stimulus: Jenderal Sudirman menolak anjuran Presiden Soekarno untuk beristirahat di keraton saat Belanda melancarkan Agresi Militer II. Ia memilih memimpin anak buahnya bergerilya.
Sikap keteladanan apakah yang ditunjukkan oleh Jenderal Sudirman dari peristiwa tersebut?
- Kepatuhan yang buta terhadap atasan
- Rasa mementingkan diri sendiri agar dikenal sebagai pahlawan
- Tanggung jawab yang tinggi dan rela berkorban demi negara melebihi kepentingan pribadi
- Kecerdasan dalam menyembunyikan kelemahan dari musuh
Jawaban: Tanggung jawab yang tinggi dan rela berkorban demi negara melebihi kepentingan pribadi
Penjelasan: Keputusannya untuk tetap memimpin prajurit daripada beristirahat menunjukkan bahwa ia lebih memprioritaskan tugas negara dan pengorbanan jiwa raganya dibandingkan kenyamanan pribadi.
- [Pilihan Ganda] (HOTS)
Stimulus: Di era digital saat ini, masyarakat sering terpapar berita bohong (hoaks) di media sosial yang memicu permusuhan antar suku atau agama di Indonesia. Situasi ini sangat mirip dengan keadaan di masa lampau.
Jika dikaitkan dengan sejarah penjajahan, bahaya hoaks di media sosial mirip dengan taktik apa yang digunakan penjajah, dan bagaimana sikap kritis seorang pelajar menghadapinya?
- Taktik Kerja Rodi; kita harus membatasi penggunaan gawai agar tidak diperbudak teknologi
- Taktik Monopoli; kita harus menghapus semua aplikasi media sosial buatan asing
- Taktik Devide et Impera (Adu Domba); kita harus selalu memeriksa kebenaran suatu informasi (saring sebelum sharing) agar tidak terpecah belah
- Taktik Tanam Paksa; kita harus membuat akun palsu untuk melawan balik pembuat hoaks
Jawaban: Taktik Devide et Impera (Adu Domba); kita harus selalu memeriksa kebenaran suatu informasi (saring sebelum sharing) agar tidak terpecah belah
Penjelasan: Penyebaran hoaks untuk memicu permusuhan memiliki pola yang sama persis dengan taktik adu domba (Devide et Impera) masa penjajahan. Cara melawannya adalah dengan literasi digital dan berpikir kritis sebelum membagikan ulang berita.
- [Pilihan Ganda] (HOTS)
Stimulus: Kamu mendapat tugas proyek sekolah: ‘Mengenalkan Pahlawan Daerahku’. Kamu menemukan seorang pejuang lokal yang memiliki jasa besar mengusir penjajah dari desamu, namun sosoknya belum dikenal secara nasional dan tidak ada di buku pelajaran sejarah.
Langkah (penciptaan) yang paling berdampak besar yang bisa kamu lakukan dengan memanfaatkan teknologi masa kini untuk mengangkat tokoh tersebut adalah…
- Menulis namanya di dinding sekolah agar teman-teman satu sekolah bisa membacanya
- Membuat film pendek dokumenter atau konten edukasi digital tentang perjuangannya dan membagikannya ke platform video daring (YouTube/TikTok)
- Menyimpan catatan sejarah tersebut di buku harian pribadi sebagai kenang-kenangan keluarga
- Meminta kepala desa untuk mengubah nama desa menjadi nama pahlawan tersebut
Jawaban: Membuat film pendek dokumenter atau konten edukasi digital tentang perjuangannya dan membagikannya ke platform video daring (YouTube/TikTok)
Penjelasan: Menciptakan konten digital modern seperti video dokumenter memiliki daya jangkau tanpa batas, sehingga mampu mengangkat nama tokoh lokal agar lebih cepat dikenal oleh masyarakat luas di tingkat nasional.
Semoga bermanfaat.(kangjo)
LINK TERKAIT:
- Download soal kelas 6 BAB I Makanan Bergizi untuk Kesehatan, silahkan KLIK DISINI!
- Download soal kelas 6 BAB II Tarik dan Embuskan, silahkan KLIK DISINI!
- Download soal kelas 6 BAB III Jejak Sang Pahlawan, silahkan KLIK DISINI!
