KANGJO.INFO, Tamiang Layang, Kabupaten Barito Timur. Laporan Pengembangan Kompetensi merupakan salah satu tagihan administrasi sebagai bukti dukung Penilaian Kinerja Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Ada beberapa cara membuat laporan ini. Berikut ini kami mencoba memberikan contoh laporan pengembangan kompetensi Guru, bagi yang cocok bisa mengadopsi dengan cara download dan edit.
adapun laporan kompetensi adalah sebagai berikut:
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, atas limpahan rahmat dan karunianya sehingga laporan Pengembangan Kompetesni ini dapat terselesaikan.
Ucapan terima kasih dan penghargaan setinggi tingginya kami sampaikan kepada:
(1) Kepala SMPN …………………….. Kabupaten Barito Timur,
(2) Pengawas Pembina SMPN………. Kabupaten Barito Timur
(3) Semua pihak yang telah membantu sehingga laporan ini dapat terselesaikan
dengan baik.
Kami menyadari bahwa laporan Pengembangan Kompetensi ini masih banyak kekurangannya, oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan sarannya sehingga laporan penelitian ini menjadi lebih berkualitas.
Akhir kata semoga laporan Pengembangan Kompetensi ini memberikan makna dan manfaat khususnya dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan.
Tamiang Layang, 31 Desember 2025
Penyusun,
JUMAKIR, S.Pd.,MM
Pembina Utama Muda, IV/C
NIP. 19670930 199001 1 002
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL……………………………………………………………………………………………………………i
HALAMAN PENGESAHAN………………………………………………………………………………………………ii
KATA PENGANTAR………………………………………………………………………………………………….. …..iii
DAFTAR ISI……………………………………………………………………………………………………………………..iv
DAFTAR TABEL……………………………………………………………………………………………………………….v
DAFTAR GRAFIK…………………………………………………………………………………………………………….vi
DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………………………………………………………vii
| BAB I | PENDAHULUAN…………………………………………………………………………………………. | 1 |
| 1.1 Latar Belakang………………………………………………………………………………………… | 1 | |
| 1.2 Rumusan Masalah……………………………………………………………………………………. | ||
| BAB II | PENGEMBANGAN KOMPETENSI………………………………………………………………. | 2 |
| A. MENJADI PESERTA PENDIDIKAN DAN LATIHAN | 2 | |
| 2.1.1 Bimtek Pembelajaran Mendalam | 2 | |
| 2.1.2 Diklat Internasional Growth Mindset Singapore | 3 | |
| B. MENJADI NARASUMBER BIMBINGAN TEKNIS | 7 | |
| 2.2.1 Bimtek Pemanfaatan Teknologi KKG PAI Kec. Dusun Timur | 7 | |
| 2.2.2 Bimtek Pemanfaatan Teknologi Guru Agama Kristen Barito TImor | 8 | |
| BAB III | PENUTUP……………………………………………………………………………………………………. | 10 |
| 5.1 Kesimpulan…………………………………………………………………………………………….. | 10 | |
| 5.2 Saran……………………………………………………………………………………………………… | 10 | |
| DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………………………………………….. | ||
| LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………………………………………………………………. | 11 | |
| 1. Rekapitulasi Kegiatan | 11 | |
| 2. Sertifikat Peserta Bimtek Pembelajaran Mendalam | 13 | |
| 3. Sertifikat Peserta Diklat Internasional Growth Mindset Singapore | 14 | |
| 4. Bukti Kegiatan Bimtek KKG PAI Kec. Dusun Timur | 18 | |
| 5. Bukti Kegiatan Bimtek Guru Agama Kristen Barito TImur | 20 | |
| 6. Bukti Kegiatan Bimtek Pengawas Sekolah Anggota APSI Kab. Barito Timur | 24 | |
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik.
Hak guru: memperoleh penghasilan layak, pengembangan profesi, perlindungan hukum, penghargaan, serta kesempatan pengembangan diri.
Kewajiban guru: merencanakan pembelajaran, meningkatkan kompetensi, menjunjung tinggi kode etik, dan berperan dalam peningkatan mutu pendidikan.
Sertifikasi guru sebagai bukti profesionalitas. Kode etik guru dan pembinaan melalui organisasi profesi (PGRI, MGMP, KKG, dll).
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) Guru merupakan bagian dari tenaga kependidikan. Bertanggung jawab melaksanakan proses pembelajaran agar peserta didik berkembang secara aktif. Menjamin bahwa guru memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi.
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun2008 tentang Guru, Mengatur kualifikasi akademik, sertifikasi profesi, dan kompetensi guru (pedagogik, kepribadian, sosial, profesional). Guru wajib mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB). Guru berhak atas tunjangan profesi, tunjangan fungsional, dan tunjangan khusus. Penilaian kinerja guru dilakukan secara berkala untuk menjaga mutu.
1.2 Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, Pengembangan Kompetensi dilakukan oleh penulis dengan tujuan:
- Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik.
- Memberikan gambaran tentang apa yang dilakukan dalam melaksakan pengembangan kompetensi sesuai dengan Tugas dan Fungsi Sebagai Guru.
BAB II PENGEMBANGAN KOMPETENSI
2.1 MENJADI PESERTA DIKLAT
1.PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GROWTH MINDSET PRACTITIONER
Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Nama Kegiatan : Pendidikan Dan Pelatihan Growth Mindset Practitioner
Waktu Kegiatan : 22 s.d 23 Juli 2025
Tempat Kegiatan : The Hotel Rich Yogyakarta
Penyelenggara : Growth Mindset Academy
Tujuan : Memahami tentang Growth Mindset
Materi :
| NO | MATERI | SINKRONUS | ASINKRONUS |
| 1. | Why do we need Mindset Growth? | 2 JP | 0 |
| 2. | What is Mindset Growth? | 2 JP | 0 |
| 3. | From fix Mindset to Growth Mindset | 2 JP | 2 JP |
| 4. | Growth Mindset Intervention | 2 JP | 2 JP |
| 5. | We love of Chalenges | 2 JP | 2 JP |
| 6. | The Power of YET | 2 JP | 2 JP |
| JUMLAH | 12 JP | 8 JP | |
| TOTAL | 20 JP | ||
Rencana Tindak Lanjut:
- Penerapan Growth Mindset dalam kehidupan sehari-hari
- Melakukan Sharing Praktik Baik tentang Growth Mindset melalui Komunitas
Belajar Guru maupun Komunitas Belajar Kepala Sekolah
2.BIMBINGAN TEKNIS PEMBELAJARAN MENDALAM
Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Nama Kegiatan : Pendidikan Dan Pelatihan Pembelajaran Mendalam
Waktu Kegiatan : 14 s.d 18 Juli 2025
Tempat Kegiatan : Zoom Meeting
Penyelenggara : Asosiasi Pengawas sekolah Indonesia (APSI) Pusat Jakarta
Tujuan : Memahami tentang Pembelajaran Mendalam
Materi :
| NO | MATERI | WAKTU |
| 1. | Modul 1. Growth Mindset | 3 JP |
| 2. | Modul 2. Konsep dan Kerangka Pembelajaran Mendalam | 3 JP |
| 3. | Modul 3. Penyelarasan Misi | 3 JP |
| 4. | Modul 4. Pendampingan Kepala Sekolah dan Guru | 3 JP |
| 5. | Modul 5. Inkuiri kolaboratif | 3 JP |
| 6. | Koding dan Kecerdasan Artificial | 7 JP |
| LMS APSI | 10 JP | |
| TOTAL | 32 JP |
Rencana Tindal Lanjut:
- Melakukan Sharing Praktik Baik tentang Pembelajaran Mendalam di Sekolah maupun komunitas Belajar luar Sekolah.
- Melakukan pendampingan pelaksanaan pembelajaran mendalam di Sekolah.
2.2 MENJADI NARASUMBER DIKLAT
BIMTEK PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN
Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Nama Kegiatan : Bimtek Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran.
Waktu Kegiatan : 15 Juli 2025 (1 Hari)
Tempat Kegiatan : Ruang Guru SDN 5 Tamiang Layang
Jumlah Peserta : 19 orang
Tujuan : Untuk meningkatkan kemampuan Guru dalam
memanfaatkan Teknologi dalam Pembelajaran Mendalam
(Deep Learning).
Materi :
| NO | MATERI | WAKTU (JP) |
| 1 | Konsep Pembelajaran Mendalam | 1 |
| 2 | Aplikasi pembuatan RPP otomatis menggunakan Canva. | 1 |
| 3 | Aplikasi pembuatan RPP otomatis menggunakan ChatGPT | 1 |
| 4 | Aplikasi pembuatan Soal otomatis menggunakan Magig School | 1 |
| 5 | Aplikasi pembuatan Soal otomatis menggunakan Quizizz | 1 |
| 6 | Aplikasi memilih Media Pembelajaran otomatis melalui Konten Mendikbud. | 1 |
| 7 | Aplikasi pembuatan Media Pembelajaran menggunakan Jamboard | 1 |
| 8 | Aplikasi pembuatan Arsip Digital menggunakan Google Keep | 1 |
| JUMLAH | 8 |
Rencana Tindak Lanjut:
- Memantau dan mendampingi guru memanfaatkan Teknologi dalam Pembelajaran Mendalam.
- Melakukan refleksi pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Mendalam.
- BIMTEK PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN
Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Nama Kegiatan : Bimtek Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran.
Waktu Kegiatan : 17 Juli 2025 (1 Hari)
Tempat Kegiatan : Aula LPTQ Kantor Kemenag Barito Timur.
Jumlah Peserta : 38 orang
Tujuan : Untuk meningkatkan kemampuan Guru dalam
memanfaatkan Teknologi dalam Pembelajaran Mendalam
(Deep Learning).
Materi :
| NO | MATERI | WAKTU (JP) |
| 1 | Aplikasi pembuatan RPP otomatis menggunakan Canva. | 1 |
| 2 | Aplikasi pembuatan RPP otomatis menggunakan ChatGPT | 1 |
| 3 | Aplikasi pembuatan Soal otomatis menggunakan Magig School | 1 |
| 4 | Aplikasi pembuatan Soal otomatis menggunakan Quizizz | |
| 5 | Aplikasi memilih Media Pembelajaran otomatis melalui Konten Mendikbud. | |
| 6 | Aplikasi pembuatan Media Pembelajaran menggunakan Jamboard | |
| 7 | Aplikasi pembuatan Arsip Digital menggunakan Google Keep | 1 |
| JUMLAH | 4 |
Rencana Tindak Lanjut:
- Memantau dan mendampingi guru memanfaatkan Teknologi dalam Pembelajaran Mendalam.
- Melakukan refleksi pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Mendalam.
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Berdasarkan uraian di atas, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
Pengembangan Kompetensi ini sangat baik dan perlu dilaksanakan secara terus menerus karena manfaatnya banyak sekali bagi guru. Hal ini terbukti pada diri saya sendiri, setelah mengikuti workshop/diklat banyak sekali tambahan ilmu untuk peningkatan diri dan untuk peningkatan kualitas dalam pembelajaran.
3.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka kami dapat memberikan saran–saran, sebagai berikut:
Agar workshop/diklat sering dilaksanakan oleh Pemerintah/ Kementerian Agama, sehingga guru dapat mengembangkan dirinya secara maksimal karena tanpa adanya kerja sama guru tidak akan bias mengembangkan dirinya sendiri, Mudah-mudahan workshop/diklat dapat dilaksanakan secara terus – menerus dan berkelanjutan.
LAMPIRAN-LAMPIRAN:
REKAPITULASI KEGIATAN
| No | Nama Kegiatan | Materi PD/ Kompetensi | Peran | Waktu/ Jam PD | Narasumber/Fasilitator | Tempat Kegiatan | Institusi Penyelenggara |
| 1
|
Bimtek Pembelajaran Mendalam | Pembelajaran Mendalam | Peserta | 32 JP | Tim APSI Pusat | Zoom Meeting | APSI Pusat
Jakarta |
| 2 | Pendidikan Dan Pelatihan Internasional Growth Mindset Practitioner | Growth Mindset | Peserta | 20 JP | Prof. DR. Djohan Yoga | The Rich Jogja Hotel | APSI Pusat
Jakarta |
| 3
|
Bimtek Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Mendalam. | Aplikasi Pembuatan RPP, Soal, Arsip Digital. | Narasumber | 4 JP | Jumakir
|
SDN 5 Tamiang Layang | Dinas
Pendidikan Kab. Bartim |
| 4 | Bimtek Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Mendalam. | Aplikasi Pembuatan RPP dan Soal. | Narasumber | 3 JP | Jumakir
Raden P Hamdan |
Aula LPTQ Kemenag Kab.Bartim | Kantor Kemenag
Kab. Bartim
|
- SERTIFIKAT BIMBINGAN TEKNIS PEMBELAJARAN MENDALAM
- SERTIFIKAT DIKLAT INTERNASIONAL GROWTH MINDSET
4. FOTO DAN DAFTAR HADIR KEGIATAN BIMTEK KKG PAI KEC.
DUSUN TIMUR
5. BUKTI KEGIATAN BIMTEK KEMENAG BARITO TIMUR
LINK TERKAIT:
- Contoh Laporan Pengembangan Kompetensi Guru, silahkan DOWNLOAD DISINI!
- Contoh Dukungan Sumber Daya SKP Guru, silahkan DOWNLOAD DISINI!
- Contoh Dukungan Sumber Daya SKP Kepala Sekolah, silahkan DOWNLOAD DISINI!
- Contoh Dukungan Sumber Daya SKP Pengawas Sekolah, Silahkan DOWNLOAD DISINI!
- Contoh Deskripsi Refleksi Penilaian Kinerja Guru, silahkan DOWNLOAD DISINI!
- Contoh SKP Penjaga Sekolah, silahkan DOWNLOAD DISINI!
- COntoh SKP Tenaga Administrasi, silahkan DOWNLOAD DISINI!
