KANGJO.INFO. Kelua Tabalong, Kalmantan Selatan. Kriteria Monitoring Pelaksanaan Pembelajaran, Kriteria ini adalah tolok ukur untuk menilai apakah proses pembelajaran berjalan sesuai dengan yang direncanakan. Umumnya meliputi:
- Keterlaksanaan Rencana Pembelajaran
Kesesuaian antara RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dan pelaksanaan di kelas.
Kesesuaian materi dengan capaian pembelajaran.
- Strategi dan Metode Pembelajaran
Penerapan metode pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAKEM).
Variasi strategi (diskusi, tanya jawab, eksperimen, problem solving, dll).
- Pengelolaan Kelas
Disiplin dan manajemen waktu.
Partisipasi aktif siswa.
- Penggunaan Media dan Teknologi
Media pembelajaran yang relevan dan inovatif.
Penggunaan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) untuk mendukung pembelajaran.
- Penilaian dan Evaluasi
Teknik penilaian yang digunakan (tes, observasi, portofolio, dsb).
Umpan balik terhadap hasil belajar siswa.
- Interaksi Guru dan Siswa
Komunikasi dua arah yang efektif.
Dorongan kepada siswa untuk berpikir kritis dan kreatif.
Mekanisme Monitoring Pelaksanaan Pembelajaran
Mekanisme ini adalah langkah-langkah atau proses bagaimana monitoring itu dilakukan. Biasanya meliputi:
- Perencanaan Monitoring
Menentukan indikator yang akan dinilai.
Menyusun instrumen monitoring (lembar observasi, checklist, kuesioner, dll).
- Pelaksanaan Monitoring
Observasi langsung di kelas (oleh kepala sekolah, pengawas, atau rekan sejawat).
Wawancara dengan guru dan/atau siswa.
Studi dokumentasi (RPP, jurnal pembelajaran, nilai siswa, dll).
- Pengolahan dan Analisis Data
Mengumpulkan data hasil observasi dan wawancara.
Menganalisis kesesuaian pelaksanaan dengan rencana.
- Pelaporan Hasil Monitoring
Menyusun laporan monitoring yang berisi temuan dan rekomendasi.
- Tindak Lanjut
Memberikan umpan balik kepada guru.
Menyusun program pembinaan, pelatihan, atau perbaikan berdasarkan hasil monitoring.
📋 Format Monitoring Pelaksanaan Pembelajaran
| No | Aspek yang Dinilai | Indikator | Skor (1-4) | Catatan/Temuan |
| 1 | Perencanaan Pembelajaran | Guru menyiapkan RPP sesuai kurikulum | ||
| 2 | Pembukaan Pembelajaran | Guru membuka pelajaran dengan memotivasi dan mengaitkan materi sebelumnya | ||
| 3 | Metode Pembelajaran | Guru menggunakan metode yang variatif dan sesuai tujuan pembelajaran | ||
| 4 | Pengelolaan Kelas | Guru mengelola waktu, aktivitas siswa, dan kelas dengan baik | ||
| 5 | Penggunaan Media | Guru menggunakan media pembelajaran yang relevan | ||
| 6 | Keterlibatan Siswa | Siswa aktif dalam bertanya, menjawab, berdiskusi | ||
| 7 | Penilaian Proses | Guru melakukan evaluasi selama dan setelah pembelajaran | ||
| 8 | Penutup Pembelajaran | Guru menyimpulkan materi dan memberi umpan balik |
📌 Keterangan Skor:
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
